KUALIFIKASI GURU
- Mempunyai hafalan 30 juz
- Menguasai metode pembelajaran tahfidz
- Mengusai ilmu tajwid & ghorib, baik teori ataupun praktek
- Mempunyai skiil komunikasi yang baik
- Mempunyai wawasan keislaman yang baik
TEMPAT BELAJAR
Untuk menunjang kegiatan agar KBM lebih efektif, kelas tahfidz terpisah dengan program lainnya (dasar & tartil), pemandirian tempat ini dimaksudkan agar siswa lebih konsentrasi dalam menghafal Al-Qur`an.
TARGET
Selama 3 tahun minimal menghafal 3 Juz (Juz 30, Juz 1, Juz 2).
SILABUS
Program tahfidz menerapkan silabus pembelajaran, sistem ini bertujuan untuk memacu siswa dalam menyelesaikan target hafalan dalam 1 periode.
Sebagai bahan evaluasi dari program tersebut diadakan kegiatan yang meliputi :
- TES BACA, sebagai evaluasi bagi siswa yg sudah menyetorkan hafalan baru sebanyak ¼ halaman
- TES AYAT, sebagai follow up dari hasil evaluasi tes baca yang sudah mencapai 10 halaman (1 juz)
- UJIAN AKHIR PERIODE, dilaksanakan per- 3 bulan sekali, materi yang di ujikan adalah seluruh hafalan yang sudah disetorkan. Ujian ini berbentuk ujian lisan dengan 4 pertanyaan yang menitik beratkan pada 4 aspek penilaian yaitu : tajwid, fashohah, ketepatan & kelancaran
- WISUDA, dilaksanakan setiap 1 tahun sekali, kegiatan ini merupakan tolak ukur keberhasilan siswa dalam menyelesaikan hafalan.
METODE PEMBELAJARAN
Metode pembelajaran menggunakan metode klasikal bagi siswa juz 30 & tasmi` bagi siswa yang sudah mempunyai hafalan lebih dari 1 juz dengan menerapkan 5 langkah pembelajaran
- Pembukaan
- Murojaah
- Menghafal
- Setoran
- Evaluasi
- Penutup
Kelas Science
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 5 ayat (4) menyatakan bahwa “warga negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus”. Peserta didik yang di kategorikan memiliki kecerdasan istimewa ditentukan oleh 3 hal yaitu :
- Kecerdasan berpikir very superior
- Memiliki komitmen terhadap tugas tinggi
- Kreativitas tinggi
Kelas Sains, memiliki keunggulan untuk mempersiapkan peserta didik yang mampu berkomptensi dibidang akademik. Peserta didik dipersiapkan mengikuti lomba mata pelajaran seperti : Olimpiade, Kompetisi Sains Madrasah, maupun OSN.
Layanan di berikan sesuai kemampuan pada mata pelajaran yang di kuasai. Hal ini diharapkan peserta didik bisa lebih berprestasi dan potensinya dimaksimalkan.
